Наш баннер:
Код баннера:
|
|
|
Для детей 3-6(7) лет
|
Если Вашему малышу 3-4 года, и Вы сомневаетесь, нужен ли ему иностранный язык, не сомневайтесь. Основной принцип обучения у нас - это освоение английского как родного, т.е. ребенок сначала слушает, потом пытается повторять, а потом - ГОВОРИТ! Овладение родной речью не является для ребенка самоцелью, она необходима ему для общения и взаимодействия с другими людьми. Так и на уроках английского языка дети как бы не учат язык, а просто используют то, что уже слышали в речи учителя или на диске, для того, чтобы иметь возможность участвовать в общей игре.
Мы предлагаем вашему вниманию совершенно необыкновенные занятия английским языком для детей от 3-х до 6 лет.
На наших уроках можно не учиться вообще, а просто играть в английский язык! Ни для кого не секрет, насколько необходимым стал английский в современной жизни. Но у малышей абсолютно иная мотивация, нежели у нас, взрослых. Им неведомо стремление к успеху, совершенствованию, "модернизации", им интересно одно - ИГРА! И вот в нашей Школе дети смогут как следует поиграть!
Для них открывается иной мир - мир, где говорят только на английском языке.
Песенки, считалочки, соревнования, забавные конкурсы, загадочные гости, кукольный театр, подвижные игры, книжки-раскраски - все это поможет ребенку постигать азы общения на английском языке.
"Веселая азбука". Обучение чтению и грамоте. Развитие речи
|
- Развитие фонематического слуха
- Развитие звуко-буквенного анализа
- Развитие интереса и способностей к чтению
- Подготовка руки к письму
Игровая форма занятий стимулирует познавательную активность ребенка, способствует лучшему усвоению материала. Обучение детей чтению тоже может быть игрой.
- Знакомство со сказочной страной Числандией
- Игры по мотивам сказок
- Познавательные развивающие игры
- Занимательные игры-задачи
Логика. Интеллектуальная игротека
|
- Увлекательные игры для развития навыков самоконтроля
- Игры на развитие памяти, внимания и воображения ( разнообразные настольные игры, кубики)
- Игры для развития логического мышления (игры по мотивам сказок, занимательные игры-задачи, загадки, лото, кубики)
- Путешествие в страну игр ( игры развивающие навыки классификации, сериации и т. д.)
- Лучшие головоломки мира (игра-конструктор "Вьетнамский круг", "Танграм", развивающая игра "Колумбовое яйцо" и др.)
|
Уроки фантазии и творчества
|
На уроках творчества: урок фантазии, художественное творчество, цветной калейдоскоп, дети 3-5 лет создают неповторимые образы в красках, рисуя кисточками, пальчиками, ватными палочками, паралоном. Используют нетрадиционные виды работы. Учатся познавать мир через оригинальные и выразительные образы. Развивают мелкую моторику в лепке, расширяют свои способности творить в команде. Знакомятся с миром бумаги, объема и конструирования.
На занятиях творчеством дети 5-7 лет рисуют, слушая музыку, выражая свои впечатления в красках. Лепят фантастические страны и их обитателей. Конструируют из бумаги, раскрывая свой мир, мир фантазии и уникальных образов.
На занятиях развития фантазии и творческого мышления (РОФАТМ) дети развивают внимание, воображение, речь, тактильную память, мелкую моторику руки, образную память, взаимосвязь между предметами, анализ, сравнение, логическое мышление, зрительное восприятие.
|
Все дети любят двигаться под музыку. Перевоплощаясь в различных животных и героев мультиков, они развивают свое воображение, координацию движений, гибкость, учатся держать правильно спинку, совершенствуют двигательные навыки. В игровой форме дети осваивают и закрепляют хореографические позиции, исполняют несложные ритмические танцы.
На уроках хореографии дети не только совершенствуют свои двигательные навыки, укрепляя различные группы мышц и связки, но и развивают свое воображение, эстетический вкус, умение слышать и слушать музыку и ритм. Юные танцоры учатся работать в парах, в команде, в коллективе, становятся более смелыми, открытыми, уверенными в своих силах. Они принимают участие в постановках танцев, получают радость от движения, раскрываясь и проявляя свою уникальность.
В итоге дети должны овладеть рядом знаний, умений и навыков:
- двигаться под музыку, в соответствии с ее характером, ритмом, темпом;
- начинать и заканчивать движения вместе с музыкой;
- исполнять движения, сохраняя при этом правильную осанку;
- овладеть различными видами танцевальных шагов (бодрый шаг с носка, притопы, танцевальный бег, подскоки и др.);
- овладеть основными позициями ног, положением рук.
Музыкальные занятия для детей занимательны по сюжету и интересны по своему содержанию. Это:
- песенное творчество;
- игра в детском оркестре;
- музыкально-театрализованные представления;
- музыкально-дидактические игры, направленные на развитие звуковысотного, ритмического, динамического, тембрового слуха, музыкальной памяти ребёнка;
- слушание классической музыки, музыки из детских мультфильмов, а также произведений современных композиторов.
Дети:
- берут активное участие в музыкальных занятиях и творчески показывают себя в разных видах музыкальной деятельности во время открытых уроков и праздничных выступлений;
- поют песни без напряжения, протягивая длинные звуки и четко произнося слова;
- развивают артикуляцию, координацию, мелкую моторику;
- адекватно отображают в движениях ритм и темп музыки, её изменение, чувствуют "начало" и "конец" музыкального произведения;
- владеют элементарными навыками игры на музыкальных инструментах;
- свободно выполняют движения, относительно характера музыкального произведения;
На протяжении всех занятий дети играют, и, играя, обучаются музыке легко, весело и с интересом!
|
|
Расписание 
старт жовтень 2007
